Kenapa banyak orang “bisa di kelas”, tapi gagal di dunia kerja?
Kamu mungkin pernah mengalaminya. Nilai kelas bahasa Inggris bagus, grammar rapi, listening aman. Tapi saat harus presentasi ke klien, menulis email profesional, atau ikut meeting lintas negara, semuanya terasa kaku dan tidak natural. Di sinilah masalah utama muncul: language skill transfer—kemampuan memindahkan apa yang dipelajari di kelas ke situasi kerja nyata.
Artikel ini membahas mengapa transfer gap itu terjadi, dan bagaimana pendekatan pembelajaran yang tepat bisa menutup jarak antara classroom English dan real-world English.
Classroom English vs Real-World English
Masalahnya bukan di “bisa”, tapi di “terpakai”
Di kelas, bahasa Inggris sering diajarkan dalam kondisi yang aman dan terkontrol:
latihan role-play singkat, topik umum, waktu berpikir panjang, dan minim tekanan sosial.
Di dunia kerja, kondisinya berbanding terbalik:
konteks berubah cepat, tekanan tinggi, istilah spesifik industri, dan ekspektasi profesional nyata.
Penelitian dalam applied linguistics menunjukkan bahwa kompetensi linguistik tidak otomatis berpindah konteks tanpa desain pembelajaran yang secara sadar melatih transfer (Perkins & Salomon, 1992). Dengan kata lain, belajar ≠ siap kerja.
Transfer Gap: Kenapa Skill Tidak Ikut Pindah?
1. Konteks belajar terlalu generik
Kalau kamu belajar English tanpa konteks pekerjaan—email, meeting, negotiation—otakmu menyimpan skill itu sebagai pengetahuan terisolasi, bukan alat kerja.
2. Tidak ada tekanan kognitif yang realistis
Di kelas, kamu punya waktu berpikir. Di kantor, kamu harus merespons real-time. Transfer skill membutuhkan latihan di bawah kondisi yang menyerupai dunia nyata (Barnett & Ceci, 2002).
3. Feedback tidak berbasis dampak profesional
Grammar benar belum tentu komunikatif. Di dunia kerja, yang dinilai adalah clarity, tone, persuasion, dan outcome.
Inilah sebabnya banyak profesional merasa “sudah lama kursus”, tapi tetap tidak percaya diri di lingkungan kerja internasional.
Pendekatan Wall Street English: Dari Belajar ke Terpakai
1. Belajar dalam konteks dunia kerja nyata
Pendekatan WSE dirancang agar kamu tidak sekadar belajar bahasa, tapi melatih penggunaannya dalam konteks profesional:
presentasi bisnis, diskusi tim, problem-solving, dan komunikasi lintas budaya.
2. Simulasi yang mendekati real situation
Latihan tidak berhenti di “role-play ringan”. Kamu dibiasakan berbicara dan berpikir dalam tekanan yang relevan dengan dunia kerja—itulah kunci language skill transfer.
3. Coaching berbasis aplikasi nyata
Feedback bukan hanya soal salah-benar, tapi tentang apakah pesanmu efektif secara profesional. Ini yang sering hilang di metode konvensional.
Pendekatan ini sejalan dengan riset transfer of learning yang menekankan pentingnya situated learning dan deliberate practice untuk penggunaan bahasa di konteks profesional (Lave & Wenger, 1991; DeKeyser, 2007).
Dari “Belajar Bahasa” ke “Bekerja dengan Bahasa”
Kalau tujuanmu adalah karier—bukan sekadar sertifikat—maka pertanyaannya bukan lagi “berapa level yang sudah kamu selesaikan?”, tapi:
apakah skill itu benar-benar berpindah ke pekerjaanmu?
Inilah perbedaan mendasar antara kursus yang fokus pada materi, dan sistem belajar yang fokus pada aplikasi nyata.
Jika kamu ingin memperdalam konteks profesional, kamu bisa mulai dari program Business English atau Corporate English yang memang dirancang untuk kebutuhan dunia kerja—bukan sekadar kelas bahasa umum.
Skill bahasa Inggris baru bernilai ketika bisa dipakai
Masalah utama banyak pembelajar bukan kurang belajar, tapi belajar di konteks yang salah. Tanpa desain pembelajaran yang mendorong transfer, bahasa Inggris akan berhenti sebagai pengetahuan, bukan alat kerja.
Pendekatan yang tepat adalah yang sejak awal menempatkan bahasa sebagai alat berpikir, berkomunikasi, dan mengambil keputusan di dunia nyata—bukan hanya sebagai mata pelajaran.
Kalau kamu ingin bahasa Inggris yang benar-benar terpakai di dunia kerja, bukan hanya terasa “bisa” di kelas, saatnya belajar dengan pendekatan yang menutup transfer gap itu.
Pelajari bagaimana sistem pembelajaran di Wall Street English membantu profesional mengubah skill bahasa menjadi kompetensi kerja nyata—mulai dari komunikasi sehari-hari hingga konteks bisnis dan korporat.
References
- Perkins, D. N., & Salomon, G. (1992). Transfer of learning. International Encyclopedia of Education.
- Barnett, S. M., & Ceci, S. J. (2002). When and where do we apply what we learn? Psychological Bulletin, 128(4), 612–637. https://doi.org/10.1037/0033-2909.128.4.612
- DeKeyser, R. (2007). Practice in a second language: Perspectives from applied linguistics and cognitive psychology. Cambridge University Press.